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建筑与测绘学院关于加强2018届毕业论文引导工作的实施方案
日期:2018-04-10      编辑:王占峰      来源:实训科      点击数:

 根据学院领导关于加强“各二级学院毕业设计(论文)引导工作”相关意见,结合我院各专业实际情况,拟对我院毕业设计(论文)引导工作进行改革,现提出建筑与测绘工程学院2018届毕业设计(论文)引导工作的实施方案,现通过建筑与测绘工程学院教学会议研究后,将报请学院相关领导批准实行。

 

一、毕业设计(论文)引导工作的原则

为了进一步加强论文引导的过程管理,提高我院毕业生“毕业设计(论文)”的质量,毕业设计(论文)引导工作的原则如下:结合专业方向、合理选择题目、突出实习内容、严控引导过程、保证真题真做;一审突出引导、二审做好核查、三审严格把关、杜绝抄袭代做、强化答辩过程、资料整理细致、成绩评议及时。

 

二、成立毕业生论文引导管理工作小组

组    长:郭红兵  曹建飞

专业主任:张本平、王占锋、寸江峰、刘  洋、吴潮玮、朱君俊、连  静、麻天骁、王佩

 

三、毕业设计(论文)引导

1.论文撰写进度安排  

(1)选题阶段(2017年11月初):学生向引导教师汇报顶岗实习情况,并提交选题意向和撰写提纲,引导教师进行审订后,下达《毕业设计(论文)任务书》,本阶段结束后由各引导教师提交《毕业设计(论文)题目汇总表》;

(2)一审和二审阶段(2018年3月中旬到4月初):学生根据引导教师要求撰写论文,引导教师每周检查和引导论文情况,该阶段结束学生将完成的论文初稿交引导教师,引导教师对初稿进行一审并提交《毕业设计(论文)一审修改意见汇总表》,学生根据修改意见对论文进行修改提交,引导教师对论文进行二审并提交《毕业设计(论文)二审修改意见汇总表》。

(3)论文三审阶段(2018年4月中旬):学生根据各引导教师意见进行集中修改论文正稿,交引导教师进行“三审”,“三审”通过后签署“同意答辩”,学生方取得答辩资格。(注:三个阶段中引导教师都应在论文修改后向学生发放《毕业设计(论文)修改意见表》)。

(4)毕业答辩阶段(2018年4月底到5月中旬):各答辩组进行校内集中答辩或论文评议答辩。学生需提交毕业设计(论文)正稿3份(纸质版)。

(5)成绩评定及资料汇总阶段(2018年5月中上旬):按教务处的相关要求,以班为单位进行成绩网上录入,汇总和保存相关资料。

2.选题要求

(1)论文选题的原则:以实习岗位为依托、以实际工程为基础、以参与的设计施工及管理实例案例为内容,密切结合实习的原则,确保真题真做。

(2)论文题目类型:根据实习不同岗位,参照学生的实际水平和实习实际情况,引导制定相应的题目,其题目也可由实习单位引导师傅和学院引导教师共同拟订。题目可按各专业推荐的论文题目为参考(如“××项目××施工工艺技术”等形式)。

(3)论文撰写形式:原则上每名学生独立撰写一篇论文,但若遇同一实习单位同一岗位上几个学生可以合作,但每人必须独立完成其中一部分(须经引导教师同意)。

 

四、论文引导要求

1.引导教师的职责

引导教师应认真负责,严格遵照学院论文撰写格式规定实行,并督促学生及时按规定时间提交“一审”、“二审”和“三审”论文,完成答辩和成绩提交汇总等工作。

(1)根据学生顶岗实习内容和选题要求下达“毕业设计(论文)任务书”;

(2)引导学生撰写提纲,合理安排进度计划;

(3)每周对学生的论文进行引导,督促学生实行进度计划,并及时纠偏;

(4)每份毕业设计(论文)必须有引导教师的一审、二审修改意见及签名,对毕业设计(论文)的最终成果要写出详细评语,提出评分意见,并做好毕业设计(论文)材料整理存档。

(5)对不认真进行毕业设计(论文)撰写和出现其他违反实习纪律行为的学生,教师应及时地进行批评帮助;对于不按论文引导规定实行的学生,造成一定影响的,交院教学会议研究处理。

2.对学生的要求  

(1)毕业设计(论文)是对学生所学常识综合运用的一个检验过程,学生通过毕业设计(论文)进一步巩固、深化并灵活运用所学常识,培养自身分析和解决本专业实际问题的能力。

(2)学生毕业设计(论文)应以顶岗实习的实际工程为依托,可以参考相关行业资料和结合社会生产实践撰写论文。  

(3)必须严格按照毕业设计(论文)要求整理资料,且必须在规定的时间内提交“一审”“二审”“三审”论文稿和相关表格。  

(4)毕业设计(论文)要求内容明确,文句通顺,层次分明,表达确切,图文并茂,鼓励加入实习现场的图片或表格等资料,格式一律按照教务处标准格式装订,总字数不少于8000字(或正文页数不少于20页)。

(5)严禁抄袭、请他人代做等弄虚作假行为,一经发现取消“毕业答辩”资格。

 

五、毕业综合答辩

1.答辩时间

2018年5月中上旬

2.答辩前的准备工作  

(1)学生提交“三审”后的论文正稿(纸质版)3份和相关资料。引导教师写出详细评语,注明“是否同意答辩”,按评分要求评定出“平时成绩”。   

(2)组建答辩组:答辩小组由3~5人组成,也可邀请企业专家参加。

(3)学生在答辩前,应准备答辩提纲,需课件汇报的需提前说明。  

(4)答辩组应做好学生组织、答辩记录、成绩汇总、资料收集、答辩地点、设备等方面的后勤准备工作。  

3.毕业综合答辩程序 

(1)准备资料:学生提前将毕业设计(论文)纸质版正稿和电子版提交给引导教师,并提交“顶岗实习汇报和论文答辩稿”以便教师查阅。 

(2)汇报环节:学生首先汇报顶岗实习内容,并对毕业设计(论文)主要内容进行重点阐述,时间5~8分钟(答辩稿不超过2000字)。  

(3)提问环节:答辩组提出不少于三个的问题,学生准备5分钟(也可直接回答),时间一般控制在5~10钟左右。 

(4)现场评分环节:答辩组教师对每位学生进行单独评分,答辩组长汇总成绩,并打出“现场答辩成绩”,给出答辩评语。

 注意:答辩过程中产生的所有意见、评语和提问及学生的回答情况记录,一并存档。 

4.成绩评定  

答辩小组根据“平时成绩”和“现场答辩成绩”,换算出“最终答辩成绩”,通过现场讨论给出评语及成绩。 

(1)毕业设计(论文)最终成绩(五级制)=审阅成绩(百分制)×0.6+答辩成绩(百分制)×0.4

(2)毕业设计(论文)成绩按五级评分制,即优秀(90~100分)、良好(80~89分)、中等(70~79分)、及格(60~69分)和不及格(60分以下)评定。  

(3)成绩优秀的论文原则上为学生总数的10%左右。  

(4)成绩以班为单位汇总后,由班级引导教师组长网上提交,留系部存档,同时上报教务处。

5.出现下列情况之一,毕业设计(论文)成绩为不及格:毕业设计(论文)与所学专业无关;没有完成任务书规定的主要任务;答辩时,对论文的主要内容阐述不清,基本概念模糊,对主要问题回答错误;毕业设计(论文)中出现抄袭、冒名顶替等弄虚作假严重违纪行为的。


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