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基础部教学过程监控办法

时间:2017-06-05  点击:[]

基础部教学过程监控办法

一、总则

(一) 教学工作是学校工作的中心,加强教学和教学组织管理工作是维护和稳定正常教学秩序,形成良好教学作风,切实提高教育质量的重要保证,为尽快促进教学工作的进一步规范化、科学化,根据学校设立教学质量体系监控的要求,结合基础部的实际情况,制定本实施办法。

(二) 教学质量监控体系由教学检查制度、听课制度、学生评教制度、教学交流制度、教学督导制度和教学质量综合测评制度等几方面工作组成。

(三) 教学质量监控的对象包括承担基础部教学工作的所有教师,教学质量监控的环节包括备课、讲授、辅导、作业、考核和教学效果等教学全过程各环节,教学质量综合测评的依据和标准以教务处制定的相关文件为准。

(四) 由基础部主任负责基础部教学质量监控的组织部署工作。成立教学质量考核小组负责对课程建设、教学研究、教学改革和质量监控工作的具体引导工作,以及对课堂教学质量进行评估和督导。

(五) 教研室是教学管理的实体机构,承担着教学质量的综合管理工作,直接落实加强教学质量监控工作,并负责本部门的课程建设、教学研究、教学改革和质量监控工作。

二、教学检查

(一) 由教学质量考核小组负责日常教学的常规检查工作。

(二) 基础部每学期定期和不定期对教师教案、教学准备工作、批改作业、考试考查等情况进行检查,并对学生满意度评价为不合格的老师进行诊断性听课,帮助其改进教学方法;同时对具有创新性且富有特色的授课方式,在基础部推广观摩并进行系统总结。

三、 听课制度

(一)基础部主任、副主任每学期听课次数不少于8学时。

(二)各教研室主任每学期听课次数不少于10学时。

(三)学科带头人、骨干教师每学期听课次数不少于6学时。

(四)教研室的老师每学期听课次数要求按学院教务处要求实行。

(五) 所有听课人员应当填写听课表、教师听课记录本,并由基础部教务员收集、汇总、整理。

四、学生评教

学生评教制度是学生对老师教学状况的评价、监督、促进的一种有效形式。每学期在教务处统一安排组织下,基础部结合本部门工作的特点,积极组织师生座谈会等形式,听取师生们对教学工作的建议,获得一手资料,汇总后由学院教务处组织相关专家进行综合分析、评判,并及时反馈给有关部门和相关教师。

五、教学交流

(一)基础部每学年至少组织一次公开课教学活动。

(二)各教研室根据实际情况每学年至少组织一次公开课,由各教研室自行安排时间。

(三)基础部和各教研室应以多种形式,如与兄弟院校进行交流、座谈会、网上讨论、问卷调查、基础部主任接待日等方式,进行师生交流,以便掌握教学动态。

(四)各教研室根据听课、交流等情况,及时进行分析总结。

六、教学督导

教学督导小组成员每学期应深入课堂进行听课,帮助教师提高授课水平,提出改进意见,协调解决教学工作中的实际问题,促进课堂教学评价工作的开展,以加强教风学风的建设。

七、教学质量综合测评

教学质量综合测评在基础部主任统一组织协调下,由教学质量考核小组具体实施,测评的内容及标准,以学院下发的教学质量考核办法为准。

八、附则

(一)本办法若与学院有关规定相冲突以学院的规定为准。实行期内学院有关规定如有调整,本办法可作相应调整。

(二)本办法自2017年1月1日起实行。


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